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近日，澳门太阳城　　“公益研學活動的價值主要是讓孩子了解到中國目前存在的地區差距。”21世紀教育研究院院長熊丙奇認為，支教研學重教更重思，要讓他們關注到我國發展不平衡的現實矛盾，並引導支教和受教群體在未來致力於解決這些矛盾，“這種公益研學才能體現含金量。”